La Gerencia Educacional no se refiere a dirigir una institución educativa como tampoco se puede interpretar en función de asumir cargos directivos; la misma debe interpretarse como una herramienta que permita mejor la praxis educativa dentro del aula a la hora de administrar una asignatura.
En ese sentido se puede afirmar que la gerencia educacional es lo que le va a permitir al docente adquirir experticia, entendida como el conocimiento profundo del quehacer educativo y por otra parte ser eficaz, es decir lograr el mayor y mejor resultado de su trabajo en el menor tiempo posible.
La combinación entre la experticia y la eficacia, es lo que va a permitir al docente obtener la excelencia en su trabajo diario dentro del aula, siempre y cuando se convierta en un verdadero gerente de su cátedra.
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